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怎样制作读书卡片:学生读书方法:制作卡片


发布者: 来源:本站 更新日期:2018-12-11 19:13:34 人气:0

 

  用笔记本做笔记的优点是资料都集中在一个本子上,便于携带;缺点是笔记本里面记录资料的位置是相对固定的,不便于整理,即不便于进行资料的前后调整、增加或者删除,因为你在一页纸上改不了几遍就会乱得一塌糊涂。

  卡片属于一种活页纸,它的特点在于“活”,完全听从你的管理,不受什么限制。既可以保持笔记本记笔记的优点,又可以弥补笔记本“不灵活”的缺点,便于对资料进行整理、归类和保存。尤其是可以随时方便地作内容的修改或增补,如果纸面改得不清楚了,又可以随时换另一张新卡片,重新抄写一遍。怎样制作读书卡片

  我们都见过卡片,比如去图书馆借书时看到的目录卡片。卡片的尺寸很规则,这些卡片放在一起就显得整齐,而且每张卡片都分类明确、编号清楚,便于你检索自己需要的资料。

  读书卡片的形式基本与目录卡片一样,作用也大致相同。读了一本书或者一篇文章后,你想把它的中心思想或精彩段落、词句抄录下来,作为将来的资料,你就可以借助读书卡片。而为此做的每张读书卡片,都应该学习图书馆目录卡片的样子,做到尺寸整齐、笔迹清晰、排列有序。

  想要把读书卡片做好,就要有一定的规则和要求,目的是使所做的读书卡片内容清晰,同时便于量大时的归类管理,想用哪张时能很快找到它。这好比把很多种商品放进仓库,要按一定的“规矩”存放,否则,杂乱无章地随地堆放,放进去时图省事,要往外取时却不知道哪种东西放在哪个位置,自然也就取不出来,仓库里虽然有,又有什么用呢?

  读书卡片按照图书检索途径的不同可以分为分类目录、书名目录、作者目录、主题目录等。

  分类目录是根据图书分类法的规则排列的怎样制作读书卡片:学生读书方法:制作读书卡片书名目录是根据书名第一个字的字母顺序或笔画笔形排列的,作者目录是根据作者姓氏的字母顺序或笔画笔形排列的。你到图书馆借书,可以根据以上目录规则来查找需要的书,即根据作者姓名、根据书名,或者根据书的内容所属分类。

  你的读书卡片当然不必做得像图书馆目录卡片那样复杂,只要实用即可。下面介绍一种做读书卡片编目的规则,它包括的内容如下:

  ——卡片的编码:读书卡片的编码,主要任务就是给你做的读书卡片起个名字,你一看这个“名字”就可以识别这张卡片属于什么范围,内容大概是关于什么的。编码的优先标准是门一类一条一号。即先看这张卡片是哪一门;再看属于哪一类;再找到相应的那些条;最后,根据这张卡片的编号大小,把它放在它应占的位置。

  ——卡片的排序:你做的每张卡片在完成编码后,应把它放入相应的卡片盒里,这时,要按一定的规矩放置,这个“规矩”就是排序。

  排序,就是把所做的读书卡片按一定的顺序排列起来,其实主要是对每张卡片的编码进行排序。

  具体到某一门、某一类,或者某一条时,它的先后顺序一般按照下面的规则决定:

  (1)根据拼音字母的先后顺序:一般取门、类或条的名称的第一个字母来判断,若第一个字母相同,再看第二个字母,依此类推。

  在将中文、英语、历史、地理、数学、自然六门排序时,卡片的前后顺序就应该按照D→L→S→Y→Z的顺序排列,即:地理*历史、数学、英语。中文或自然。

  你已经发现,中文和自然的第一个字母相同,都是Z,所以要再看第二个字母,因为I排在H的前面,所以,自然这一门就要排在中文的前面。六门课程这时的排序就确定了,即:地理→历史→数学→英语→自然→中文。

  “门”的前后顺序确定以后,接着按照上述方法确定“类”和“条”的前后顺序。“号”的排序简单,根据数字大小就是了。

  如果你在分门别类时,使用的是其他编码方法,在排序时,上面所介绍的拼音字母排序的规则仍然适用。

  (2)根据笔画的多少:笔画数的多少,是针对上面所说的门、类、条(或者其他方法的编码)名称的第一个字。

  可以看出,中文与历史、地理与自然的第一个字笔画数相同,这时可以根据第二个字的笔画数来决定排序,依次类推。

  ——出处:就是要注明你做的读书卡片的内容来源,包括作者姓名、文章名或书名、报刊名称及期数、出版社名称及版本、页码等。

  标明卡片笔记内容出处的作用在于,方便你将来把引文与原文进行核对,或者引导你查阅所引原文中更丰富、更具体的内容。

  ——资料型卡片:就是在平常读书时注意搜集有用的资料,把它集中记录在卡片上。

  可以在这类摘要卡片的下面写上制作卡片的日期,或许日后再重读这本书时的感觉不一样,会有不同的摘要。自己做的卡片,针对同一本书,内容却有了变化,这也是一种提升的途径。

  ——专题型卡片:就是针对某个问题作的专门研究。专题卡片就是搜集不同资料对同一问题的几种看法和意见,然后集中到一张卡片或多张卡片上,以备日后研究时参考。

  卡片内容的好坏是做读书卡片的关键,但管理不善,也会使读书卡片的作用得不到应有的发挥。

  读书卡片做好了,并没有万事大吉,还必须整理好你所有的读书卡片,否则,胡乱地把一大堆卡片放进抽屉,将来想用哪一张时,寻找起来就很费时间。

  ——归类:上面有关卡片的规则中已经讲过门、类、条、号以及编码,现在,就是把所做的所有卡片作这样的安置——按编码排序。

  例如,所有“中文”的放在一起,所有“英语”的放在一起。接下去,“中文”中

  所有“名言”的放在一起,所有“景物与环境”的放在一起……而根据拼音字母顺序,“情景与环境”(qjyhj)类的又要排放在“名言”(my)类的后面。其他内容依此类推。

  ——目录和索引:像给笔记本上的内容做目录和索引一样,读书卡片仍然有必要有目录和索引,它们的方法基本一样。这样,可以随时清点自己到底拥有一些什么读书卡片以及卡片数量。

  当然了,在读书卡片不很多的时候,目录和索引几乎看不出有什么太大的作用。但是随着读书卡片门类不断分细、条目不断增加,卡片的数量也不断增加,这时你再想查阅特定的某一张,如果没有目录和索引,就会十分费力。这时候,目录和索引的作用就显得重要了,像你旅游时带上地图或者请一个导游那样。

  ——随时整理:在用完某张读书卡片后,一定要记住放回原位,千万不可随手乱放,否则就会增添不必要的麻烦了。也不要马马虎虎放错了位置,以后再找起来就会费时费事。

  在对某张读书卡片进行修改、增补、删除时,也要一丝不苟,不能糊涂乱改,以致字迹看不清,日后用起来就很麻烦了。如果一张卡片经过数次修改后已经很乱,就要重新誊抄一遍,并及时放回原位。


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